搭積木(數(shù)學(xué).六年級(jí))
先放三個(gè)正方形,從左到右數(shù)到第三個(gè),再第三個(gè)后面放兩個(gè)正方形,再第三個(gè)后面放的第一個(gè)上在放一個(gè)正方形.先放的三個(gè)正方形從左到右數(shù)的第二個(gè)上在放一個(gè)正方形.
怎樣教寶寶搭積木
給孩子自己玩,相信孩子的創(chuàng)造能力!希望能幫到你!
搭積木第40關(guān)怎么過
只要瞅準(zhǔn)了,快點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就行了
搭積木的21關(guān)怎么過啊
玩這關(guān)的時(shí)候 心里默念 周浩是神 周浩是神 虔誠的說個(gè)大約一小時(shí) 就行了
小衛(wèi)搭積木塊,開始時(shí)用2塊積木搭拼(第一步),然后用更多的積木完全包圍原來的積木塊(第二步),當(dāng)?shù)趎步結(jié)束后,組成圖案的積木塊數(shù)為多少?
4n^2-2N
搭積木的竅門
當(dāng)然是金字塔型的了,要穩(wěn)當(dāng)就要基礎(chǔ)好
佳佳和美美一起搭積木.佳佳有30塊積木,美美有6塊積木.她
30+6=36(塊)
如何讓寶寶愛上搭積木呢?
寶媽可以給寶寶做個(gè)示范,搭個(gè)形狀,然后再換個(gè)形狀,孩子看了一定覺得很有意思,媽媽再告訴孩子這么搭,孩子一定會(huì)感興趣的,我還沒見哪個(gè)孩子不喜歡玩積木呢
數(shù)字積木怎么玩?
積木的玩法：
1、加倍
把兩個(gè)相同的長方形的積木對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙希@對(duì)觀察力的培養(yǎng)很有益處。
2、對(duì)數(shù)字
準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯(cuò)了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。
3、組裝好了講故事
準(zhǔn)備一套組裝類積木，里面有家具、爸爸、媽媽、寶寶等。教孩子按照自己的意愿將積木組裝起來，然后用語言講述家庭小故事。媽媽可以和孩子一起編故事。這個(gè)游戲還能發(fā)揮孩子的想象力。
4、積木倒了
你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來的樣子，孩子通常會(huì)開心地大笑。雖然這只是一個(gè)很簡單的“搞破壞”的游戲，但對(duì)孩子來說卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。
5、彎彎曲曲的小路
教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測(cè)空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。
6、打保齡球
先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識(shí)，對(duì)提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。
7、多米諾骨牌
把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動(dòng)作精確和高度集中注意力。
積木體現(xiàn)了很多的力學(xué)原理。比如大小不同的積木，穩(wěn)固性是不一樣的，穩(wěn)固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到平衡、對(duì)稱等關(guān)系。搭積木之前，孩子要先有一個(gè)計(jì)劃，下面搭什么，上面放什么。這些都對(duì)培養(yǎng)科學(xué)思維大有好處。
8、蓋房子
利用各種形狀的積木來建造房屋。通過用積木蓋房子，孩子可以了解簡單的建筑方面的原理。比如左右結(jié)構(gòu)對(duì)稱才好看;在搭好的房子上放一塊小的三角形當(dāng)房頂不會(huì)倒，要是放一塊大的三角形可能就塌了。孩子從中學(xué)會(huì)了比較、對(duì)照、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等等。
9、蹺蹺板
在蹺蹺板的兩邊放上色彩、大小相同的積木，試試它們的平衡。也可以放上大小、數(shù)量不同的積木，看看哪邊輕哪邊重。在不斷的嘗試中，孩子學(xué)會(huì)了區(qū)別多少、輕重等關(guān)系，這有助于建立重量、平衡等概念。
10、搭小橋
教孩子把方形積木按照一定的間隔并排放好當(dāng)橋墩，中間留出的距離代表橋洞，再在上面放上長條積木當(dāng)橋梁。橋梁還要有一定的坡度，這樣人或汽車才能在上面走，孩子可能就會(huì)用三角形積木建兩個(gè)緩坡。坡度多少合適呢?孩子就需要思考。在簡單的搭橋活動(dòng)中，孩子會(huì)將平時(shí)對(duì)事物的觀察很好地表現(xiàn)出來。
11、建童話里的城堡
給孩子講完童話故事或在他看完故事書時(shí)，可以讓他親手搭建故事里的情境。比如講完《三只小豬》的故事，可以讓孩子用不同的材料建三間屋子。用紙盒搭一個(gè)，代表草房子;用積木搭一個(gè)，代表木房子;再用插塑拼一個(gè)，代表最結(jié)實(shí)的石頭房子。在搭建時(shí)，孩子的頭腦中需要再現(xiàn)故事情節(jié)，構(gòu)思游戲內(nèi)容，這可以很好地培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
12、給小動(dòng)物搭個(gè)家
孩子都很喜歡小動(dòng)物，可以鼓勵(lì)他給自己喜歡的小動(dòng)物搭個(gè)家。在搭建過程中不斷給孩子提出新的要求。比如教他多安幾個(gè)窗戶，好讓小動(dòng)物看看外面的景色;搭一個(gè)樓梯，讓小動(dòng)物上樓去玩;再搭一張小床，天黑的時(shí)候小動(dòng)物就可以睡覺了。這不僅能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和想象力，還可以激發(fā)孩子的愛心。
13、猜一猜搭的是什么?
用積木拼搭一些常見的物體，如飛機(jī)、火車、輪船等等。媽媽和孩子分別搭建，并且互相猜一猜，看看能不能猜中，或者比一比誰?搭得更多、更像真實(shí)的物體。這對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和想象力很有幫助。
搭積木的游戲
啞人筑塔 以團(tuán)隊(duì)為單位,每位隊(duì)員在不用語言溝通的情況下運(yùn)用已有的積木,通過大家的相互協(xié)作在滿足每位隊(duì)員不同需求的情況下共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù). 項(xiàng)目目標(biāo) 1、體驗(yàn)在語言溝通有障礙的情況下,如何進(jìn)行溝通交流,達(dá)成共識(shí) 2、在非正常(陌生)環(huán)境下,如何調(diào)整心態(tài),積極參與到工作中去 3、體驗(yàn)成功生產(chǎn)合格產(chǎn)品經(jīng)歷的整個(gè)過程和必備的條件 4、團(tuán)隊(duì)合作,團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工具的利用