古今中外勵志勤學的故事和格言，3Q啦。。。 就是那啥古今中外勵志勤學的故事和格言，要寫作文的。。。。
鑿壁偷光：描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事
囊螢映雪：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
圓木警枕：司馬光用圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫：“警枕。”
聞雞起舞：傳說東晉時期將領祖逖年青時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。
懸梁刺股：由兩個故事組成。懸梁是說孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。 刺股是指蘇秦，字季子，戰國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里（洛陽李樓鄉太平莊）人，少時便有大志，隨鬼谷子學習多年。為求取功名，他變賣家產，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術逐步統一中國，未被采納。由于在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周游列國。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國相印。蘇秦締約六國，聯合抗秦，投縱約書予秦，使秦王不敢窺函谷關達15年之久。
格言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
鍥而舍之朽木不折，鍥而不舍金石可鏤。
如何讓孩子愛上閱讀?
1.
親子共讀要聲情并茂，帶有表演色彩。有的圖書直接讀，孩子就會很喜歡。例如《有趣的動物》。有的書則要根據孩子的情況進行再創作，找到能吸引他的點。像有的圖書孩子暫時還不能理解，那就可以根據畫面改編，以他能理解或者他喜歡的比較通俗的語言講給他聽。
2.可以先給孩子講故事，在他熟悉故事之后再看書。因為孩子喜歡他熟悉的東西，如果他能在圖畫書中看到他熟悉的情景與內容，并且準確預測情節的發展，他會更加開心。
在講故事的時候，可以邊講邊做一些與故事有關的游戲，這樣可以增加故事的趣味性。孩子是泛靈性的，所以世間萬物都是有生命的，它們都可以感受到人類同樣的情感。
根據孩子的這一特點，我們可以創設很多游戲，通過游戲調動那些還沒有愛上閱讀的寶寶對圖畫書的興趣。以《松鼠先生和月亮》為例，媽媽可以在看書前給他講一遍這個故事，并且講的過程中，媽媽可以扮演小松鼠，假裝孩子就是那個黃黃的月亮，去拱拱他，或者讓他來當松鼠，爸爸媽媽當月亮。
這種身體的接觸是孩子最享受的事情之一。在聽過這個故事之后，把這本書假裝不經意地放在孩子最可能看到的地方，讓他自己去發現。一旦他發現了，并且發現這是他聽過的關于松鼠和月亮的故事，相信他很快就會愛上這本書。
3.多帶孩子外出玩耍，讓他盡可能參與各種活動，比如做家務等，幫助他豐富他的生活經驗，因為這些經驗可以為他準備閱讀背景。
4.將閱讀本身直接拓展成游戲，增加趣味性。比如蘇斯博士的《一條魚兩條魚紅色的魚藍色的魚》?？吹酱髦弊拥聂~，我們也可以給孩子戴一帽子，或者自己戴一帽子，當然這個帽子不是普通的帽子，它們可以是一些違反常規的帽子，比如一本書，一件衣服，甚至一只襪子。
5.設計一些延伸閱讀的游戲。比如《要是你給老鼠吃餅干》，可以用故事里提到的各種道具玩角色扮演游戲，全程演繹這個故事。
6.將圖畫書的故事延伸到生活之中。比如孩子看了《要是你給老鼠吃餅干》，而且他特別喜歡里面的小老鼠，那么我們就可以稱他為我們的小老鼠，在日常生活中隨機地引導這只小老鼠的行為?！拔覀兗倚±鲜蠛韧昱Ｄ塘?，嘴巴上都長了白胡子了，他可不想這樣呢！擦擦小嘴巴吧？”“你今天干了那么多活，你看看，跳了高，跑了步，看了書，現在該睡覺了。好了，把你的枕頭拍拍松，嘣嘣，拍松了，睡覺吧！”
7.選擇合適的時機給孩子提供獨自看書的機會。如果他能安安靜靜地看書，他就會發現圖畫書里面很多有趣的東西，甚至一些作者自己都沒有意識到的細節或者小紕漏，他都可能發現。每當這時候，一定要大大地鼓勵他。
看成語,講故事 1.黃梁美夢 2.老馬識途
1.出自唐代沈既濟的傳奇小說《枕中記》
該書寫的是有位叫盧生的秀才進京趕考途徑邯鄲，在附近一個村莊住店，遇見道人呂翁。盧生自嘆窮困，呂翁就給一個枕頭，盧生枕著枕頭入睡 后，夢到自己娶了一位高貴美麗的妻子，并進京考中了進士，當了宰相，兒子也成了名門貴族，真是子孫滿堂，福祿雙全，一直活到８０多歲才壽終正寢，可是一夢醒來，店主做的黃米飯還沒熟呢！“黃梁美夢”這個成語便由此而生 ，盧生經過的村從此得名黃梁夢村?，F在人們利用這個成語比喻虛幻夢想一場空。
2.老馬識途
出處《韓非子。說林上》
管仲、隰(xi)朋從桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：“老 馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。
釋義 “途”路。老馬認識道路。比喻有經驗的人熟悉情況，能在某 個方面起指引的作用。
故事 公元前663年，齊桓公應燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的 山戎，相國管仲和大夫隰朋隨同前往。 齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天，草木變了樣。大軍 在崇山峻嶺的一個山谷里轉來轉去，最后迷了路，再也找不到歸路； 雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時 間一長，軍隊的給養發生困難。 情況非常危急，再不找到出路，大軍就會困死在這里。管仲思索 了好久，有了一個設想：既然狗離家很遠也能尋回家去，那么軍中的 馬尤其是老馬，也會有認識路途的本領。于是他對齊桓公說：“大王， 我認為老馬有認路的本領，可以利用它在前面領路，帶引大軍出山 谷?！?齊桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們 在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一 個方向行進。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷，找到 了回齊國的大路。
晚安故事
從前有個小女朋友，她喜歡站在枕頭上走啊走，突然，她站不穩，吧唧，從枕頭上摔了下來，撞到了床頭邊的墻上，誒呀……墻上上撞出了一個大窟窿，再看看小女朋友，頭上也頂在這一大窟窿在呢哇哇大哭捏~
可是媽媽出去了，姐姐也不在，于是小女朋友哭了一會就睡著了。
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，有一只迷路的小老鼠從墻上的洞里探出頭來：天都這么黑了，怎么還沒到家啊，哎呀，終于找到洞頭了~哧溜，小老鼠就從小女朋友頭頂的洞，鉆進了她的肚子里。好暖和?。÷?，小老鼠也睡著了。
媽媽回來了，姐姐也回來了，哎呀呀，小女朋友頭上怎么有一個洞啊……得趕緊關上！于是小老鼠就被關在了小女朋友的肚子里。
第二天，天亮了，小女朋友興高采烈的去上舞蹈班了。
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……
一？哪里傳來的老鼠叫聲。
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……
小朋友們找啊找，哪里都找不到老鼠，為什么會有老鼠叫呢？
這個時候，小女朋友突然覺得肚子里有個爪子撓啊撓，牙齒啃啊啃，疼的他滿地打滾，哎喲哎喲，肚子好疼啊……
原來小老鼠睡醒想吃早飯了，結果嘰嘰嘰叫了半天，也不見老鼠媽媽送早飯過來，餓的他實在受不了，已經開始啃小女朋友的肚子了！
很快，小女朋友被送到了醫院，醫生說，誒呀誒呀，這得把肚子切開看看里面有什么啊，于是醫生就去洗手了。
小老鼠吃也吃飽了，鬧也鬧夠了，想去外面玩了，他就啃啊啃，啃啊啃，終于啃出了一個洞，哧溜一聲，從小女朋友的肚子里溜出去玩了。
醫生洗完手回來，小女朋友已經不疼，醫生聽了聽，又敲了敲，然后看見了小女朋友肚子上的窟窿：誒呀，怎么有這么大一個窟窿了，都夠一個老鼠進出的了，得趕緊關上，不然進來老鼠把腸子啃壞了，就麻煩了。
啪……小女朋友肚子上的窟窿就被關上了。
天黑了，小女朋友又睡著了。小老鼠在外面玩了一天，覺得又冷又餓，它又想回小女朋友的肚子里睡睡覺啃啃啃了，于是它鉆過墻上的洞，爬到了小女朋友的床上，呀~頭上的洞，已經被媽媽和姐姐關上，進不去了，肚子上的洞，也被醫生關上了，小老鼠只好蹲在床下等著，等著下一次小姑娘走枕頭，把腦袋撞出一個窟窿的時候，它就又能回到暖暖的肚子里去了~
講過這個故事，程越越小盆又發誓再也不走枕頭，再也不不洗手，每天都吃早飯，如果有一天，萬一一只迷路的小老鼠鉆進肚子里，至少還可以和它共享自己的早餐而不是腸子。不過這個故事對于3歲小盆又來說，還是長了一點
晚安，kiss~
咪啪~
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在這臺電腦上記住我
>還沒有注冊…
求。。故事??！
沒事吧
我看的暈
死的凄慘
打120
冬天怎么培養寶寶睡覺的好習慣
孩子不肯睡覺有許多原因：怕黑，擔心自己不能醒過來，害怕一個人睡覺、喜歡玩或看電視，想讓媽媽在身邊關照他。然而，每個孩子必須學會按時上床睡覺，如果你不想讓家里亂作一團，就不能讓孩子在這件事上有選擇的余地，如果你說：“嗨，小家伙，你不覺得該上床睡覺了嗎？”那么，你是自動棄權，孩子肯定不會馬上就上床睡覺。那些總是用數數的辦法讓孩子再多呆“一會兒”的父母也就總能遇到孩子不上床睡覺的麻煩。哪怕父母稍稍松了一口，機靈的孩子也會“乘虛而入”。讓孩子睡覺對許多父母來說己成為發生在他們想休息時的一場戰斗。 第一招 規定睡覺時間 一旦給孩子規定好上床睡覺的時間就不要改變。即使這時爸爸剛好進家門或者叔叔來作客也不允許孩子多呆會兒。睡覺時間越明確，孩子就越容易按時去睡覺。但不要把“天黑了”當作孩子上床睡覺的標準，因為夏天白天很長，這種說法會引起麻煩。 第二招 盡量使孩子感到安心 小孩子，尤其是學走路的孩子在熟悉的環境中會感到安心。他們喜歡從某種固定的程序或物品中獲得安全感。例如，艾倫喜歡每天晚上把他的藍色小錘子放在床上，薩拉在回她的房間睡覺前必須吻每個人，然后還要每個人到床前吻她；西森要把洋娃娃放在她身旁，還給它蓋上黃色的毯子。這些都可以幫助孩子離開親人，進入夢鄉。大人們不要取笑孩子這些行為，也不要加以限制（有人認為這是不健康的戀物行為），但不要讓孩子拿到床上去的東西太多。因為有些孩子很善于創造出一系列的“告別”活動，這樣他們足足可以磨蹭上15分鐘。 第三招 培養孩子按時睡覺的習慣 孩子們喜歡預先知道下一步要做什么，所以固定的睡覺準備活動就會使孩子想到上床睡覺的時間要到了。可以按以下原則去做： 讓孩子從準備活動中獲得安全感，例如：同孩子聊聊白天發生的事情和他對明天的打算，告訴他把第二天要穿的衣服取出來，也可以在睡覺前結孩子講故事或吃點兒點心，如果每天睡覺都這樣，他們會知道該睡覺了?！ ∈褂谩靶盘枴?。對孩子講清睡覺的具體時間，比如對孩子說：“電視劇結束了，就應該上床睡覺了?！蹦阋部梢栽诓始埳袭嬕粋€鐘，大表盤上分別標上游戲，睡覺和講故事的時間。用指針告訴孩子現在做什么事情了?；蛘撸鸭堢姺旁隰[鐘旁邊指針指向睡覺時間當兩個鐘的時間樣時孩子就知道該去睡覺了?！ ∷安灰鰟×一顒印４螋[和劇烈的游戲會影響孩子入睡。要提前半小時讓孩子做安靜的活動這樣他才能放松。不要讓孩子睡覺前用枕頭打仗或打球玩，你可以和他讀書，講故事或者聽音樂。也不要讓孩子白天玩得很累，這樣他也不容易入唾。 讓睡覺前的時光別有味道。例如營造家庭環境、溫馨、舒適的氣氛，讓孩子感到寧靜安全。許多孩子唾覺前喜歡聽父母講同一個故事，或者是父母編的故事，或者是童話歌謠?！ §`活掌握睡覺時間，同時必須知道怎樣結束睡前活動。否則，這些活動就會沒完沒了，使人討厭。不能允許孩子拖延不要被他的“再讀一個故事”的糾纏所打動，而是事先講好條件不做任何讓步，如果你自己做到這點有困難，可以讓鬧鐘代替你。你對孩子說：“鬧鐘定到7點30分時就該關燈睡覺了?！被蛘哒f：“再過15分鐘鬧鐘就響了，那時就該關燈了。” 第四招 讓孩子講出他的恐懼與擔憂 很多孩子都會在晚上感到害怕和擔心，媽媽要搞清孩子害怕和擔心的原因，這樣就可以減輕他的焦慮，讓他安心入睡(也可輕輕地撫摸他的背)。 第五招 解決孩子夜間的出房間的問題 用了不少時間把孩子安頓在床上睡覺了，可是還不到10分鐘，他又跑回客廳向你要果汁，對此你可用以下辦法： ·讓孩子重新回到床上，并讓鬧鐘一分鐘以后響，告訴孩子鈴響之前你會回到他的房間看他。如果你回來時他好好躺在床上，就撫摸他的后背作為獎勵，以后逐漸延長看他的時間。必要時把鐘上好，給他讀故事直到他入睡。 媽媽在白天的時候和孩子躺在一起，讓孩子閉上雙眼，語調柔和地給他描繪：“浪花正在輕輕拍打海岸，然后又靜靜地退了下去?！眿寢尫磸偷刂v這句話讓孩子安靜地閉上眼睛，心里想著浪花?！ そo他準備一個口袋，放上他可能需要的各種東西；手電筒、他最喜歡的玩具、錄音機和收音機等。 2-3歲的幼兒需要睡在有欄桿的小床上。如果你已經是第四次給小寶寶蓋被子，吻他和道晚安了，那么，不管他怎么哭鬧，都要等上20分鐘再進去(除非他可能真有什么事)，如果他20分鐘后還在哭，進去告訴他該睡覺 ，吻他，告別再離開他。如有必要，等20分鐘再進去看他。每天都這樣做直到他明白自己的計謀沒有用處為止。注意，如果他停止了哭鬧，你要多等一會兒讓他睡看后再進去否則你不得不再次哄他睡覺。 ·使用表格。這個方法對3歲以上的孩子有效。讓孩子用得到的分數換取自已想要的獎品。開始時，他在床上呆上5分鐘就可得分，以后逐漸延長得分的時間?！ 〔灰獱幊场Ｈ绻愕姆椒ㄈ圆灰娦?，你可能有必要使用一些處罰辦法，例如，剝奪孩子第二天做一些活動的權利或要讓他提前上床睡覺等等。 第六招 獎勵 習慣一旦養成糾正起來是比較困難的，因此你在培養孩子晚上睡覺的好習慣時，有必要結孩子獎勵。開始時每晚均給予獎勵；如第二天晚上多看一個電視節目，睡前給孩子鋪上漂亮的床單，枕頭上放一塊巧克力或塊精致的點心。還可以讓孩子攢分，用若干分換取一份大獎。獎勵會使孩子感到愉快，從而產生經常這樣做的愿望，當孩子按需求去做了就要按說好的條件獎勵他，但是需注意答應了繭子就一定要兌現。
可以在寶寶入睡的時候放點柔和的音樂，音量小點，能舒緩孩子亢奮的心情，同時也可以培養寶寶對音樂藝術的欣賞！
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