如何進行滑輪組的受力分析
觀察直接作用于重物的繩子有幾根,那么拉力就是物重的幾分之一.物體移動的距離就是繩子自由端移動距離的幾分之一.
初中物理稍復雜的滑輪組怎樣分析受力?
答:一種簡單的處理方法是不機械用滑輪組的公式,而是選擇某個滑輪(通常是動滑輪),對其進行受力分析,注意同一根繩子上的拉力大小都相等,然后根據平衡力的知識列出關系式或方程,就能較為輕松地解題了.《初中物理在線網》的一些較復雜的此類問題都是按這種方法進行解答的.具體在“疑難解答”欄目中,你可以參考一下.http://www.wuliok.com
滑輪組如何受力分析的問題？
LZ您好
您的問題是兩個問題。
考慮繩重
不以滑輪組，就討論一個定滑輪。
顯然，您拉的這一段繩子（長度為u）重力向下，它會幫你拉另一段綁重物的繩子。
所以在勻速運動的情況下，將有受力平衡
F+G(繩)u/L=G(繩)(L-u-πR)/L+G重 [假設方向垂直向下]
而u顯然是一個關于t的函數，您越拉繩子需要的力F就越小。
所以這個F最后會得到一個關于t的函數。
現在放回滑輪組，結論就簡單了
設滑輪組中，從滑輪或者重物出發(fā)，向下的繩子長u
則F+G(繩)u/L=G(繩)(L-u-S)/L+G重
而u和S具體多長，那就是數學幾何的問題了（嗯，和公切線長，弧長有關呢）
考慮摩擦
請注意滑輪組的摩擦是滑輪與輪軸的摩擦（不是繩子與滑輪的摩擦！繩子與滑輪的摩擦是有益摩擦，他不存在則繩子在滑輪上打滑。）這部分摩擦力應加到重物上（同被多段繩子分攤）
注意，上述情況建立的前提是勻速運動，如果是勻加速拉滑輪，還要考慮滑輪自身轉動慣量（克服慣性問題~）等。
一道滑輪受力分析題,該怎么做?
ab分擔G重力cd分擔b拉力cf分擔d拉力 f就是一半的d拉力 1/4的b拉力 1/8的G重力 乙 設f拉力為a ef拉力a dc拉力2a ab拉力4a 重力G是ace拉力和7a f是a f拉力就是G的1/7 你只要記住定滑輪兩端的繩子受力相等就可可以了 這個是基礎 解題也要圍繞這個作答
怎樣用平衡法分析動滑輪的受力情況
F拉*2r=G*r 所以F拉=1/2G 支點在動滑輪與拉線相反的交點
如何確定滑輪組中的每根繩子的受力情況？
：“在靜止狀態(tài)下，連接滑輪組的繩子在各點上所受的拉力數值都相等”，
或者“在靜止狀態(tài)下，連接滑輪組的繩子所受的合力相等”
我們假想從連接滑輪組的繩子上任取一極小段，由于它處于靜止狀態(tài)，所以它所受到的“合力”必然為0；
由于這一極小段是在繩子上任意選取的，所以：
“在靜止狀態(tài)下，連接滑輪組的繩子所受的合力相等（都為0）”
注意，上面說的是“合力”，而不是“拉力”，“合力”處處為0，不代表“拉力”處處為0，否則天下的繩子都拉不斷了！！！
我們想象一下拔河比賽，只有雙方力量相當的時候，拔河繩子才會相對靜止，如果我們不考慮重力的影響的話，那繩子上任一點受到的“拉力”都應該相等，否則繩子就應該移動才對。
上面的論述中我沒有做力的分析，因為這里面牽涉到結構力學里的一些內容，嚴格來說，“拉力”的定義是很麻煩的，牽涉到矢量方向，同時，如果考慮應力集中等情況，那就復雜的多了，完全超出中學的范圍。
zclyyh把問題描述的太粗放了，我們說“兩個力是一樣的”，不僅意味著他們大小相等，還意味著方向相同。
即使是 同一根繩子 ，他們的拉力也“不一樣”，例如：
從定滑輪頂部穿過的繩子，左、右兩側的拉力是鉛直向下，而上部的拉力則是水平方向。
橫拉滑輪受力分析?
從最最靠近重物的那一股定滑輪上的繩子開始分析,從右邊到左邊,繩子上的力分別為G,G,2G,2G,4G,然后分析這個系統(tǒng)的平衡,天花板上一共系著三根繩子:4G,4G,2G,向下的力是F和G,所以F=9G=900N
一個定滑輪受力分析
和 =2X重物重量 繩子收到重物的力和人的拉力 還有滑輪的支持力 受力平衡 根據牛三定律..滑輪受繩子施加的力 即重物的力與人的拉力的和
這樣的動滑輪怎么受力分析
動滑輪兩邊各有一條線拽著.對左邊的接觸點進行受力分析,重物向下一個G的力,滑輪提供一個向上的G力,平衡.對右邊的接觸點進行受力分析,因為滑輪兩邊要平衡,所以一條線上力相同,滑輪提供一個向上的G力,下面平面向下提供一個向下的G拉力. 由此,平面和重物各提供一個向下的G力,加上滑輪的重力,滑輪提供2G+G輪的力. 這也就是動滑輪省距離費力的原理
滑輪組受力分析
2G 系統(tǒng)受力平衡,向下的一共兩個力大小2G