為什么臺(tái)灣和日本的的房子上會(huì)掛幾條布做的魚?
掛鯉魚旗的由來(lái): 1.由來(lái)於中國(guó)“鯉魚游黃河而登上龍門變成龍”的“鯉魚躍龍門”的傳說(shuō). 由於鯉魚生命力頑強(qiáng),可在任何惡劣環(huán)境中生存,并且,鯉魚在成熟后便逆流而上, “鯉魚跳龍門”成為了不起的人.所以,以昇鯉魚旗來(lái)祝愿孩子健康成長(zhǎng)將來(lái)有所作為. 2.為了祈禱上天照看好自己的孩子,所以立起鯉魚旗以引起上天的注意. 掛鯉魚旗是在5月5日的端午節(jié)是男孩的節(jié)日! 而且只有男生才可以掛 / 女生是不可以擁有鯉魚旗的! ___ 基本的魚都有3只喔! 黑色的魚–>父親 紅色的魚–>母親 藍(lán)色的魚代表–>家里有1個(gè)男孩 如果有2個(gè)男孩就要–>掛綠色的
5月5日為什么要掛鯉魚旗
五月五日，是日本男孩節(jié)。早在公元834年，日本的<>中，就把從中國(guó)傳來(lái)的1月1日(元旦)，3月3日(上已)，5月5日(端午)定為節(jié)日。生活在日本的人們都知道，每年男孩節(jié)時(shí)，可以看見(jiàn)很多鯉魚型的彩色風(fēng)箏在藍(lán)天下飄舞，這是一道美麗的風(fēng)景，在日語(yǔ)中“鯉”。十四世紀(jì)的室町時(shí)代，只有武士家才有資格在竹竿上懸掛這種風(fēng)箏。到了江戶時(shí)代，漸漸在民間流傳開來(lái)。形狀也變得更加漂亮，一直延用到現(xiàn)在。這個(gè)在我國(guó)已經(jīng)淡化了的端午節(jié)放鯉魚型風(fēng)箏的習(xí)俗，其實(shí)起源于”鯉魚跳龍門”的傳說(shuō)。鯉魚每年三、四月都要聚集在黃河中游的龍門處，如果能逆流而上，越過(guò)北山的瀑布，就能出人頭地成為龍.那一條條迎風(fēng)而起舞的鯉魚，真正的表達(dá)了長(zhǎng)輩們望子成龍的心情。端午節(jié)的習(xí)俗，傳到日本之后，被吸收改造成為日本的傳統(tǒng)文化。特別是在戰(zhàn)亂不停的室町時(shí)代，被武士們所提倡。日語(yǔ)中，”菖蒲”與”尚武”的發(fā)音相同。每年這一天，武士們都要把自己的鎧甲，頭盔放在日光下晾曬。到了江戶時(shí)代，為了使男孩子從小就能養(yǎng)成尚武的精神，期望將來(lái)能夠武藝高超，做個(gè)出人頭地的英雄。
日本的什么節(jié)日是要掛鯉魚旗的？為什么要掛？
男孩節(jié)(端午節(jié))：5月5日。在這一天，有兒子的家庭門前均懸掛著祝男孩子健康成長(zhǎng)的“鯉魚旗”。日本以陽(yáng)歷5月5日作為端午節(jié)。端午節(jié)與男孩節(jié)同日，所以這天家家戶戶門上還擺菖蒲葉，屋內(nèi)掛鐘馗驅(qū)鬼圖，吃去邪的糕團(tuán)(稱“柏餅”)或粽子?！拜牌选焙汀吧形洹敝C音，“鯉魚旗”表示鯉魚跳龍門。鯉魚旗是用布或綢做成的空心鯉魚，分為黑、紅和青藍(lán)三種顏色，黑代表父親、紅代表母親、青藍(lán)代表男孩，青藍(lán)旗的個(gè)數(shù)代表男孩人數(shù)。日本人認(rèn)為鯉魚是力量和勇氣的象征，表達(dá)了父母期望子孫成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的武士的愿望。根據(jù)“尊重兒童的人格，謀求兒童的幸福，同時(shí)感謝母親”的原則，規(guī)定這一天為全國(guó)公休日。
相對(duì)應(yīng)的是女孩節(jié)（偶人節(jié)）：3月3日。這是日本女孩子的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日起源很早，要上朔到700年前的平安時(shí)代。如今的慶祝方式是從江戶時(shí)代傳下來(lái)的。有女孩子的家庭都要供出小巧的偶人（也叫“雛人形”），祝愿家中女孩成長(zhǎng)與吉祥。這種小偶人價(jià)格昂貴，女孩的父母，尤其是外祖父母，差不多都要為她買一套精美的小偶人。少的擺一層，多的用“偶人架”擺上好幾層，最多的可擺七、八層，而最上的一層，大多是一個(gè)皇帝和一個(gè)皇后。女孩從一歲時(shí)得到這些小偶人，以后每年3月3日都要拿出來(lái)陳列，直到出嫁時(shí)帶走。
請(qǐng)問(wèn)這張照片上的是什么 在哪些日本動(dòng)漫出現(xiàn)過(guò)
鯉魚旗 我在哆啦A夢(mèng)里看過(guò)!速度去翻了下~ O(∩_∩)O 在26集26集,就叫鯉魚旗!可以去看下是不是你要找的,希望幫到你哦!
字解日本怎么樣
茂呂美耶本身就是一奇女子,個(gè)人的經(jīng)歷在12月的日本中隱現(xiàn),年少喪父的傷悲,中年失婚的淡薄,單身母親同時(shí)帶兩個(gè)兒子的不易,然而她的文字灑脫的很,好似老友間的分享,云淡風(fēng)清.這樣一個(gè)女子用月份記錄12月的日本,平實(shí)好看.書中每月的節(jié)氣習(xí)俗,節(jié)日由來(lái)以文為載體,輔以圖片說(shuō)明,是最便捷最全面了解日本的方式. 六月一日全民變夏裝的國(guó)度,松梅竹隱喻三等餐級(jí)的風(fēng)雅,畢業(yè)與入學(xué)分外隆重的傳統(tǒng),有三月三女兒節(jié),也有端午掛鯉魚旗的男兒節(jié),其間許多由來(lái)均和唐代有關(guān),是唐的靈魂在東洋找到了一種傳承的可能.尊重傳統(tǒng)的國(guó)度,有最深沉的內(nèi)涵.歷史不以時(shí)間計(jì),文明重在延續(xù).