鉛筆盒里的故事

文具盒里住著鋼筆、鉛筆、尺子和像皮，一直以來他們在文具盒里和睦相處著。

　　突然，有一天，文具盒里傳出了吵鬧聲。他們在爭誰的本領大。

　　只聽到鋼筆氣沖沖地在說：“沒有我的話字看起來就沒力量，不漂亮。”

　　鉛筆眼珠一轉，不服氣地說：“如果沒有我，主人就打不了草稿，對不能肯定的題，派上用場的只能是我。”

　　“是嗎？”尺子說，“我的功勞最大，缺少了我，線就不能變直。”

　　“不可能，”橡皮說：“我的功勞更大，我可以把寫錯的字擦掉，你們說你們誰能有這個本領。”

　　“我大、我大……”，文具們鬧得不可開交，誰都不認輸，都認為自己的本領最大。

　　這時候，文具盒說話了：“你們的本領都很大，誰都不可缺，少了誰，都不行，你們只有團結起來，發揮自己的作用，才能發揮最大的才能。鋼筆、尺子、鉛筆和橡皮聽了之后，紅著臉，低下了頭。

　　從此以后，文具盒里再也沒有傳出吵鬧聲。

發生在鉛筆盒里的科幻故事作文600字

發生在鉛筆盒里的故事

小英有兩支鉛筆，一支叫小美，一支叫小丑。小美身上有著五彩繽紛各式各樣美麗得色彩，而小丑身上只有即單調又死板的黑色。

這一天小英把這兩支平時她愛不釋手的鉛筆一同放進了黑暗的鉛筆盒里，故事就這樣上演了。

······

“瞧，我長得多美，而你卻人如其名——小丑，真是難看之極。你是天生被人遺忘的料，而我卻是最受人萬眾矚目的。還有以后你可別告訴別人我是你妹妹。哼！”小美驕傲的說著。小丑自卑極了，是啊，小丑不敢反斥小美，因為從小到大沒有人喜歡她，全部的人都討厭她。就連常常幫助她們的鋼筆阿姨和尺子叔叔都討厭她。只有最慈祥和藹的橡皮伯伯疼她，每當她受到別人嘲笑時橡皮伯伯總是對她說：“孩子別難過，心靈美才是最美的。”

這一天，小英來到學校把那支最讓她驕傲的筆拿出來給同學炫耀時，引來的卻是一陣嘲笑。她埋頭一看，才發現小美早已破爛不堪。她生氣極了，把小美扔進了鉛筆盒里就氣沖沖的跑了。小美傷心地哭著，卻沒有人去安慰她。這時小丑走了過來安慰她，“嗚嗚嗚，怎么辦，小主人不愛我了。”“別難過，我的好妹妹，外表美又有什么用呢？內心得美才是最美的。”小美愣愣的看著平時她最看不起的姐姐，這時她才發現姐姐是如此的“美”。就在姐姐安慰妹妹的時候，小英打開文具盒，怒氣沖沖的拿走了小美。這一天小丑都在提心吊膽里度過······

“姐姐！”看看煥然一新的妹妹，原來小主人把妹妹重新裝扮了一番。這一次小丑發現小美變了，變得善良，大方！

心靈美才是最美的，外表再美有關什么用呢？從此小丑和小美成了最好的朋友。

文具盒里的童話故事二年級怎么寫

今天，美麗的鉛筆盒大家庭里發生了爭吵，吵個不停的是學習用具。 看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。量角器挺直腰板，涂改液左右搖的咚咚響，想辦法讓大家注意她。鋼筆的眼睛瞪得像車轱轆一樣大，調皮的小橡皮急得蹦蹦跳。 首先發言的是量角器：“別看我滿臉是皺紋，量角的時候沒有我，主人的100分從哪里來？”量角器的話招來一陣嘲笑聲，最不服氣的是鋼筆：“哼！要是沒有我寫出答案，你量出角度也沒有用，沒有我的幫助，主人的試卷不還是空空一片嗎？”橡皮和涂改液一起反駁鋼筆：“我們可以把你寫錯的改掉，這樣試卷才會更干凈、整潔，不會得B。” 正當大家吵得不可開交時，鉛筆盒的主人把意見發表：“你們對我都非常重要，少一個，我的成績就不會那么好。”鉛筆盒里又迎來了歡快的笑聲。

文具盒的童話故事啊作文50字

從前,森林王國里有一只可愛的小兔,叫貝貝.她原來是一只講衛生的小兔子,但是她現在好像變了,兔媽媽好幾次提醒貝貝,她都說:“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了. 時間一點一點地過去了,小兔貝貝也漸漸地長大了,可是她的壞毛病并沒改掉.兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒. 貝貝不喜歡走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來,流到他們的頭上.羊伯伯抬起頭來望了望天,說:“誰那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍.小兔貝貝趕快躲了起來,生怕自己被發現.

看鉛筆盒里有哪些文具，并根據此寫一個童話故事。

鉛筆盒里的爭吵

　　一個寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進一看，原來是文具盒里的文具們發生了爭吵。

　　瞧瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。第一個發言的是風度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對著大家自豪地說：“我是最厲害的！因為小主人每天寫作業的時候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業，所以說我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來了鉛筆的不滿：“誰說你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對話，不服氣地說：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的，我的功勞才是最大的！”這時，矮矮小小的橡皮發話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當小主人寫錯字的時候，都是我挺身而出，把錯字擦掉，所以，功勞最大的應該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發話了：“我是不能被忽略的，每當小主人上美術課要畫畫時，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語的圓規也插了進來：“小主人每次畫圓的時候，都是靠我幫忙，沒有我，你們誰也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭吵的樣子，語重心長地對大家說：“各位，其實你們每個都有自己的優點，也不能分出誰的功勞最大，因為，團結力量大，你們其中如果少了一個都不好，你們應該團結起來，一起幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的。”文具們聽了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團結了，齊心協力幫助小主人。

　　在生活中，人也是一樣，每個人都有自己的優勢，只要大家團結起來，齊心協力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記住：團結力量大！

關于筆盒的故事這篇作文怎么寫？

筆盒里有4個兄弟，老大是筆盒大哥，老二是削筆刀二哥，老三是鉛筆哥哥，老四是橡皮弟弟。

有一天，一大早，和橡皮弟弟睡同一層的削筆刀發現最小的橡皮小弟弟不見了。削筆刀急忙叫起同伴們，筆盒大哥冷靜地說：“一定是弟弟貪玩，自己跑走了。我們還是派人去找一找吧！”“不，我看是小主人把它帶走了，一會兒會回來的。咱們再等一等吧！”鉛筆哥哥搶著說。大家等了一會兒，忽然，小主人回來了，把橡皮弟弟放回筆盒里。大家不禁嘆了一口氣，說：“我的寶貝弟弟總算回來了。”削筆刀問：“橡皮弟弟，你去哪兒了？我們大家都快擔心死了。”大家紛紛附和：“是啊！”橡皮弟弟說：“沒什么，就是小主人把我帶去了。”筆盒大哥連連說：“沒事就好，沒事就好。”

還有一次，兄弟們都在干著自己的事兒，小主人正在用削筆刀削筆。小主人削完筆，忘了把筆屑倒掉，筆屑還留在里面。橡皮弟弟做完了事，來到削筆刀旁想看看削筆刀在干什么。橡皮弟弟剛來到削筆刀旁邊，就沾上了削筆刀的筆屑。橡皮弟弟討厭地說：“干嗎，削筆刀。對待自己的弟弟要好點。”削筆刀一聽便生氣了，“你這個弟弟敢說我這個二哥？今天我非把你揍死不可！”這時，鉛筆哥哥出面說：“好了好了，你們哥倆不要為這一點小事斤斤計較嗎。”橡皮弟弟和削筆刀不約而同地說：“好，我們以后再也不吵了，和睦相處，做個好兄弟。”

從此，筆盒里恢復了往日的和諧、安寧。

筆盒中的故事周記100字

寫一下,尺子,鉛筆,橡皮擦的故事.結合起來寫

小學五年級作文《筆盒的故事》。

夜深人靜的時候，鉛筆盒里發生了爭吵。爭吵什么呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。

只見鉛筆狂妄地說：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我啊？再說了，我物美價廉，深受消費者的喜愛！”橡皮不服氣的叫到：“錯啦，錯啦！我是最有用的，鉛筆經常把字寫錯，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準確無誤。只是，我本來眉清目秀，現在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”這是，一直在旁邊觀戰的鋼筆擠了進來，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸脯說：“小主人現在五年級了，鉛筆用少了，不會經常寫錯，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價值最高，不像鉛筆容易折，也不像橡皮生命短暫。”就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。

這時候，睡夢中的小主人聽到了他們的爭吵聲。他長嘆一口氣，說：“唉，你們都別吵了，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結一致呀！”

聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。

小學四年級作文,文具盒里的故事

[小學四年級作文,文具盒里的故事]小學四年級作文,文具盒里的故事正文：

在文具盒里住著鉛筆、轉筆刀、橡皮三位居民，小學四年級作文,文具盒里的故事。鉛筆穿著彩色的連衣裙，轉筆刀穿著藍色的運動衣，橡皮穿著潔白的外套。最近，鉛筆、轉筆刀老想找橡皮的茬，因為在上次考試中，橡皮幫主人改正了錯題，小主人得了個鮮紅的100分，他捧起橡皮親個不停，并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉筆刀嫉妒得眼里冒火。

這一天晚上，主人睡后，鉛筆又開始向橡皮挑釁：“我比你本領高強，可以幫小主人做作業，沒有我，小主人不可能名列前茅。我還有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮謙虛地說：“我的確沒有你服務的時間長，但主人也離不開我，小學四年級作文《小學四年級作文,文具盒里的故事》。”“住嘴！”鉛筆火了，狠不得把橡皮扎個頭破血流。轉筆刀一扭一扭的走過來說：“咳咳，我說句公道話吧！要說貢獻——當然要數最最偉大、最最光榮的鉛筆大小姐了！她為了主人，不惜一切代價，把自己的身體都讓我啃短了！啊！我好悲傷，好感動啊！”鉛筆得意的挺胸抬頭，橡皮說：“我們生來就是文具，是幫助主人學習的，不是互相爭功的，我們要和睦相處。”鉛筆、轉筆刀一前一后的說：“我們走了，看你怎么討好主人！”他們趾高氣昂地跳出文具盒，藏到臺燈后面，等著看橡皮的笑話。

第二天早晨，主人找不到鉛筆、轉筆刀，嘆口氣，走了。

中午，主人的文具盒里有了兩個新居民——一對自動鉛筆。橡皮和自動筆團結友愛，愉快的生活在一起。主人再也不需要鉛筆和轉筆刀了。

鉛筆和轉筆刀你看看我，我看看你，說：“是我們自己害了自己！”

鉛筆盒里的爭吵童話故事作文450字

鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談論各自的用處鉛筆最有發言權，他用細聲細氣的聲音說：“我，鉛筆的作用最大，能夠寫字。”“那能比我還有用？”小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會寫出字來！”橡皮粗聲大氣地說：“哈，我能把錯誤的字擦得干干凈凈，不留一點痕跡，你們行嗎？”說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：“你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……”尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來。“停，停”筆蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應該我說了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發生了爭吵。大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來吵去，罵來罵去，很于心不忍。“你們不要吵了，我知道你們有長處也有短處。”全場立即安靜起來，聽鉛筆盒說，“鉛筆的長處是能寫字，短處是會污染環境；尺子……你們不能因為自己的長處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因為別人有短處去取笑他（她）們。”文具家族各自認識到自己的不對，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。最后，文具家族的成員都互相幫助，取長補短，各個開開心心，因為他（她）知道，幫助別人是人生的一大樂事！

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