一篇作文關于文具盒的對話。

今天下午,放學后我回到家里,做在書桌前,想快點做作業(yè).我剛想打開文具盒,就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音.我輕輕地打開一看,原來是文具盒里的文具在互相爭吵.只見它們你一言我一語,爭論不休:

鉛筆自豪地說:“主人用我的時候最多:畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我.”

削筆刀不服氣地說:“照這么說我才是最棒的呢!鉛筆,你必須靠我的幫助才能用呢.”

“你們給我安靜,削筆刀,你很辛苦.但是我比你更辛苦,鉛筆寫錯了字,我必須幫它全部整理干凈,它才能繼續(xù)工作;你說我累不累?”橡皮實在忍不住了,激動地說.

鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己,也插了進來:“我才是最棒的,因為主人只有用我才能練好字,提高寫字水平.”

“鋼筆,你也太自夸了吧.難道用我們就不能練好字嗎?”圓珠筆也不甘示弱.

尺子見大家都說得差不多了,不耐煩地說道:“行了，大家都不要吵了，聽我說一句,你們畫線的時候,哪一次不是用我呀?我不能說我自己是最棒的,但是你們大家離了我是萬萬不行的.”

看見它們爭論不休,我感到有些好笑,原來文具們也有吵架的時候啊!

正想著,文具盒站起來說道:“大家安靜一下,誰再吵鬧,我就把它從我屋子里趕出去.”結果它們誰都不聽,擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭.我實在看不下去了,就對它們說:“你們都有各自的優(yōu)點,在我的學習中,你們都是功臣,大家都一樣,缺了誰都不行.我離不開你們每一個.”大家聽我這么一說,一下子安靜了下來.

到了第二天早上,我剛起床,就聽見文具盒里又傳來一種聲音.我心想:壞了,該不會是它們又吵起來了吧?我急忙走到書桌旁邊,輕輕打開文具盒一看:哦,原來文具們在互相表示友好,并為昨天的事互相道歉呢:“昨天的事情我們真是太不應該了,因為我們都是為主人服務的,應該永遠不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務,讓我們的主人認真地學習呀 ”

我聽了非常地感動,悄悄地合上文具盒.心想:就連文具們都這么關心我,為我著想,我又有什么理由不好好學習呢?

文具盒里的對話作文

文具盒里的對話

在我的文具盒里，有許抄多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。

在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了2113一陣陣爭吵。

“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說。

聽了這句話，一向5261包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的?每次你寫錯字，都是我?guī)椭愀牡翦e字，小主人應該更喜歡我才對!”

小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不4102開我，還顧得上你們?”

這是，文具盒大叫“不要1653吵了!還讓不讓小主人睡覺啊?你們呀，只看到別人的缺點，卻忽略了自己的缺點……”大家羞愧地說不出話了。

作文文具盒里的對話怎么寫

文具盒里的對話

這天，文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。

鉛筆說：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說：“如果小主人寫錯了，怎么辦呢？當然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺得是我對小主人的貢獻最大！”尺子不同意，走出來搶著說：“如果小主人要連線怎么辦呢？當然是我最實用！”小主人聽到對話說：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰的表現(xiàn)最好，就讓誰當文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”

第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯了。這時橡皮擦跳出來說：“小主人，我來幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來滾去，又一個不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場……

考試結果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！

文具盒里的對話作文四百字

夜，漸漸深了，越來越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭吵聲把小麗從睡夢中吵醒了。她順著聲音傳來的方向走去，小麗來到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對話呢！

只聽見鉛筆含著淚委屈地說：”小麗一點也不愛護我，上課總把我當玩具，咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽了，也說：“我不是也一樣，剛來時，小麗對我愛不釋手，可是后來我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫。”還沒等橡皮說完，尺子就搶著說：”小麗上課把我當鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來了。文具盒見了，連忙對大家說：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說，我相信她一定會改掉這個壞習慣的，還會好好愛護我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個個都跳進了文具盒里。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛護它們，不會再發(fā)生這樣的事了。

從此以后，小麗總是小心地愛護他們，再也沒有損壞它們了！

怎樣寫作文鉛筆盒里的文具的對話

今天上午,我正在寫作業(yè)的時候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀!

“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說.

“不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字啊!”鉛筆急忙爭辨說.

“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說.

“你們都錯了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說.

“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么!要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說.

聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了,其實你們對我來說,每個人的用處都很大.你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了.

怎么寫文具盒里的對話作文300字

這只鉛筆盒是一只長方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過去一點有一只小手表，上面還有三只小鳥和一盆菜。當我覺得有點餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記饑餓，覺得自己已經吃飽。我又會努力地做起作業(yè)來。有一只小熊貓在蕩秋千。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看著小鳥，傻乎乎地站著一動也不動。第三只小熊貓最可愛。它靈活機智。它已經捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。那只大熊貓已經燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味，誘得人口水直流。可是，那只大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。

這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這只鉛筆盒替我保管學習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。

這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩耍……

啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛鉛筆盒！

文具盒里的悄悄話寫作文

文具盒里的悄悄話

一個寧靜的夜晚，人們都入睡了小軍文具盒里的小橡皮睡不著，它推醒身邊的鉛筆和轉筆刀，問：“鉛筆姐姐，轉筆刀哥哥，你們喜歡小主人嗎？”鉛筆說：“不喜歡，因為他不愛惜我們。”“是啊，是啊，小主人把我身上的零件都拆散了，現(xiàn)在，我的‘手’都不知道被小主人扔到哪兒去了呢！”轉筆刀生氣的說。

“我比你更慘，我剛被小主人的媽媽買來的時候，非常美觀，而且完整無缺。可是現(xiàn)在，我的身體卻被小主人用小刀切成一截一截的，痛極了”。小橡皮傷心地說。

“我也是，我也是。我剛被小主人買來時，身上還穿著漂亮的‘衣裳’，頭上還戴著一頂‘小紅帽’。現(xiàn)在，我的衣裳被小主人撕破了，帽子被小主人咬掉了，一點兒也不漂亮了”。鉛筆難過地說。

第二天早晨，小軍發(fā)現(xiàn)他文具盒里的鉛筆、橡皮和轉筆刀都不見了，原來是因為小軍不愛惜它們，它們都一起回文具店去了。從此，小軍努力改掉了自己的缺點，非常愛惜學習用品，文具們又快樂地回到了小軍的身邊。

三年級上冊作文文具盒的對話

》》》》》》小盆友,這篇作文還不錯,你看著改改吧….. 看他們的眼睛瞪得多大,聽它們的嗓門提的多高.鉛筆拄著拐杖,橡皮瞪大眼睛,調皮的鋼筆急得大聲喊. 首先發(fā)言的是鉛筆,它神奇地說:要不是有我來寫字,怎能寫出這樣美妙的文章? 橡皮不服氣地說:如果沒有我來擦掉你寫錯的字,就不會有這么多優(yōu)美的歌謠.所以,我的功勞最大! 水彩筆和記號筆一起反駁橡皮:你能擦掉我們畫出的畫嗎?要不是我們,也不會有這一幅幅美麗的畫卷! 文具盒公公把意見發(fā)表:孩子們,你們個個都很重要.如果你們少一個,我們的生活就不會這樣美好. 小朋友,你聽了文具盒公公家里的爭吵,心里想的啥?能不能讓我知道?

一般人搜不到的文具盒的對話作文400字

小明的文具盒里住著文具一家. 日子過得好好的,橡皮突然有了個念頭:我要和鉛筆比賽.于是,他來到了鉛筆面前,一對鉛筆說:“鉛筆,你怎么老寫錯別字,都要叫我來幫忙,所以我比你厲害.”鉛筆說:“什么呀,要是主人沒有我,你又有什么用呢?所以應該是我厲害.”鉛筆也起勁兒了. “我厲害,我可以擦掉你的字.” “我厲害,我還可以寫文章.”他們就這樣爭吵著.突然,尺子來了,他說:“這是怎么一回事?”橡皮生氣地說:“我比他厲害,他卻不承認.”鉛筆也忿忿地說:“是我比他厲害.他也不承認.”尺子聽了他們倆的話,說:“你們各有各的長處,也各有各的短處.你們應該互相幫助!”鉛筆和橡皮聽了之后,臉紅了,低下了頭. 從此,他們再也不吵架了.

日記《文具盒里的對話》怎么寫

這種最簡單了,編對話啊,鉛筆橡皮鉛筆刀修改液什么聊天扯淡訴苦各種比優(yōu)勢比特長的,分分鐘搞定啊