幕布和xmind等思維導(dǎo)圖軟件之間有什么區(qū)別
結(jié)論：從思維導(dǎo)圖的層面來(lái)看，幕布這類大綱工具是包含于思維導(dǎo)圖工具的，廣義來(lái)講。
幕布這類工具是什么，可縮進(jìn)可排序的符號(hào)列表大綱工具，類似的有Workflowy，Dynalist和Outliner，將線性邏輯以大綱的形式呈現(xiàn)出來(lái)，可以體現(xiàn)層級(jí)和先后關(guān)系。
Xmind這類工具是思維導(dǎo)圖，以平面展開的發(fā)散圖來(lái)將邏輯呈現(xiàn)出來(lái)。不僅可以體現(xiàn)層級(jí)和先后關(guān)系，還可以體現(xiàn)層級(jí)與層級(jí)之間的關(guān)系，甚至還有更多花樣。
xmind 8 win 版 ：網(wǎng)頁(yè)鏈接
xmind 8mac 版 ：網(wǎng)頁(yè)鏈接
XMind更重功能更豐富，更適合在你還沒(méi)有頭緒的時(shí)候進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，這個(gè)時(shí)候往往你對(duì)內(nèi)容的多少，內(nèi)容之前的層級(jí)關(guān)系并不明確，它主要的使用場(chǎng)景是在PC端。我在做個(gè)人規(guī)劃和需求/項(xiàng)目管理的時(shí)候用的更多。
幕布移動(dòng)端和PC端都可以使用，適合記錄靈感（通勤路上），做會(huì)議紀(jì)要和讀書筆記。它定義的這種列表格式，展現(xiàn)比純文本（如便簽/記事本類應(yīng)用）更清晰，編輯比Markdown和富文本更輕松，讓你更多地去關(guān)注內(nèi)容而不是形式。
然而XMind的重，即是它的優(yōu)點(diǎn)，也是它的缺點(diǎn)，像一些不那么復(fù)雜的問(wèn)題，現(xiàn)在我都習(xí)慣用幕布來(lái)做，幕布的導(dǎo)出功能和分享功能也更方便。當(dāng)然，幕布在文件管理方面和內(nèi)容編輯方面也有它的一些問(wèn)題。這個(gè)其實(shí)還是看兩個(gè)產(chǎn)品對(duì)自己的定位，最終決定什么做什么不做。
幕布思維導(dǎo)圖軟件的使用
在線思維導(dǎo)圖軟件MindV
幕布思維導(dǎo)圖能否輸出ppt
不可以.需要和PPT交互,做出能編輯的思維導(dǎo)圖的話,需要重度思維導(dǎo)圖工具.目前有MindMaster,Xmind,MindJet.其中前2個(gè)有免費(fèi)版本.導(dǎo)出PPT可以是圖片,也可以是大綱模式,在PPT里面也都可以編輯的.
如何用powerpoint制作思維導(dǎo)圖?思維導(dǎo)圖培訓(xùn)教程
你可以去憶圖官網(wǎng)看看,里面有很多關(guān)于思維導(dǎo)圖與ppt的教程可以了解學(xué)習(xí).傳送門:思維導(dǎo)圖ppt干貨集合
思維導(dǎo)圖是什么東西？怎么用？！
思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。簡(jiǎn)單卻又極其有效！
英國(guó)著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這正是達(dá)芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。
思維導(dǎo)圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說(shuō)明書。它能夠：
* 增強(qiáng)使用者的超強(qiáng)記憶能力
* 增強(qiáng)使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）
* 增強(qiáng)使用者的總體規(guī)劃能力
為什么思維導(dǎo)圖功效如此強(qiáng)大？道理其實(shí)很簡(jiǎn)單。
首先，它基于對(duì)人腦的模擬，它的整個(gè)畫面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖（分布著許多“溝”與“回”）；
其次，這種模擬突出了思維內(nèi)容的重心和層次；
第三，這種模擬強(qiáng)化了聯(lián)想功能，正像大腦細(xì)胞之間無(wú)限豐富的連接；
第四，人腦對(duì)圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。
讓你更有效地把信息放進(jìn)你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來(lái)，一幅思維導(dǎo)圖是最簡(jiǎn)單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導(dǎo)圖所要做的工作。
它是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法“畫出來(lái)”。
所有的思維導(dǎo)圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發(fā)散出來(lái)的自然結(jié)構(gòu)；它們都使用線條，符號(hào)，詞匯和圖像，遵循一套簡(jiǎn)單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則。
使用思維導(dǎo)圖，可以把一長(zhǎng)串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。
如何快速完成思維導(dǎo)圖
制作工具 1. 一些A3或A4大的白紙。 2. 一套12支或更多的好寫的軟芯筆。 3. 4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆。 4. 1支標(biāo)準(zhǔn)鋼筆。 主題 1. 最大的主題（文章的名稱或書名）要以圖形的形式體現(xiàn)出來(lái)。 我們以前作的筆記，都會(huì)把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間。而思維導(dǎo)圖則把主題體現(xiàn)在整張紙的中心，并且以圖形的形式體現(xiàn)出來(lái)。我們稱之為中央圖。 2. 中央圖要以三種以上的顏色。 3. 一個(gè)主題一個(gè)大分支 思維導(dǎo)圖把主題以大分支的形式體現(xiàn)出來(lái)，有多少個(gè)主要的主題，就會(huì)有多少條大的分支。 4. 每條分支要用不同的顏色 每條分支用不同顏色可以讓你對(duì)不同主題的相關(guān)信息一目了然。 內(nèi)容要求 5. 運(yùn)用代碼 小插圖不但可以更強(qiáng)化每一個(gè)關(guān)鍵詞的記憶，同時(shí)也突出關(guān)鍵詞要表達(dá)的意思，而且還可以節(jié)省大量的記錄空間。當(dāng)然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用。比如厘米可以用CM來(lái)代表。所以可以用代碼的盡量用代碼。 6. 箭頭的連接 當(dāng)我們?cè)诜治鲆恍┬畔⒌臅r(shí)候，各主題之間會(huì)有信息相關(guān)聯(lián)的地方，這時(shí)，可以把有關(guān)聯(lián)的部分用箭頭把他們連起來(lái)，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯(lián)系了。如果你在分析信息的時(shí)候，有很多信息是相關(guān)有聯(lián)系的，但是如果都用箭頭相聯(lián)接起來(lái)會(huì)顯得比較雜亂了。解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是，你可以運(yùn)用代碼，用同樣的代碼在他們的旁邊注明，當(dāng)你看到同樣的代碼的時(shí)候，你就可以知道這些知識(shí)之間是有聯(lián)系的。 7. 只寫關(guān)鍵詞，并且要寫在線條的上方 思維導(dǎo)圖的記錄用的全都是關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞代表著信息的重點(diǎn)內(nèi)容。不少人剛開始使用思維導(dǎo)圖時(shí)，會(huì)把關(guān)鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對(duì)的，記住一定要寫在線條的上面。 線條要求 8. 線長(zhǎng)=詞語(yǔ)的長(zhǎng)度 思維導(dǎo)圖有很多線段，它每一條線條的長(zhǎng)度都是與詞語(yǔ)的長(zhǎng)度是一樣的。剛開始使用思維導(dǎo)圖的人會(huì)把每根線條畫得很長(zhǎng)，詞語(yǔ)寫得很小，這樣不但不便于記憶，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)大量的空間。 9. 中央線要粗 思維導(dǎo)圖的體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線會(huì)越粗，越往外延伸的線會(huì)越細(xì)，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。 10. 線與線之間相聯(lián) 思維導(dǎo)圖的線段之間是互相連接起來(lái)的，線條上的關(guān)鍵詞之間也是互相隸屬、互相說(shuō)明的關(guān)系，而且線的走向一定要比較平行，換言之線條上的關(guān)鍵詞一定要讓你自己能直觀地看到，而不是要把紙的角度轉(zhuǎn)了120度角才能看清楚自己在寫什么。 11. 環(huán)抱線 有些思維導(dǎo)圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環(huán)抱線，這些線有兩種作用： 第一、當(dāng)分支多的時(shí)候，用環(huán)抱線把它們圍起來(lái)，能讓你更直觀地看到不同主題的內(nèi)容。 第二、可以讓整幅思維導(dǎo)圖看起來(lái)更美觀。 要注意的是，你要先在思維導(dǎo)圖完成后，再畫外圍線。 總體要求 12. 紙要橫著放 大多數(shù)人在寫筆記的時(shí)候，筆記本是豎著放的。但做思維導(dǎo)圖時(shí)，紙是橫著放的。這樣空間感比較大。 13. 用數(shù)字標(biāo)明順序 可以有兩種標(biāo)明順序的方式，主要是以你需要和習(xí)慣而定。 第一種標(biāo)明順序的方式：可以從第一條主題的分支開始，用數(shù)字從1開始，把所有分支的內(nèi)容按順序地標(biāo)明出來(lái)，這樣就可以通過(guò)數(shù)字知道內(nèi)容的順序了。 第二種標(biāo)明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標(biāo)明好順序后。第二條分支再重新從1開始編排，也就是說(shuō)，每條分支都重新編一次順序。 14. 布局 做思維導(dǎo)圖時(shí)，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外，還要考慮到合理地利用空間，你可以在畫圖時(shí)思考，哪條分支的內(nèi)容會(huì)多一些，哪條分支的內(nèi)容少一些，你可以把最多內(nèi)容的分支與內(nèi)容較少的分支安排在紙的同一側(cè)，這樣就可以更合理地安排內(nèi)容的擺放了。整幅畫看起來(lái)也會(huì)很平衡，你畫思維導(dǎo)圖前，要記得思考如何布局會(huì)更好。 15. 個(gè)人的風(fēng)格 學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖之后，我還鼓勵(lì)你能夠成立自己的風(fēng)格，每一幅思維導(dǎo)圖雖然都有一套規(guī)則，但都能形成個(gè)人的風(fēng)格。 思維導(dǎo)圖的這15條技法中，關(guān)鍵詞是最重要的一部分，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖只記錄關(guān)鍵詞，如果關(guān)鍵詞選擇不正確，思維導(dǎo)圖所要表達(dá)的信息就不準(zhǔn)確了，要想學(xué)會(huì)全面總體的分析信息，你需要學(xué)會(huì)觀察出信息當(dāng)中哪部分是它們的關(guān)鍵部分，并搜索到它們的關(guān)鍵點(diǎn)，也就是關(guān)鍵詞。
思維導(dǎo)圖怎么畫
思維導(dǎo)圖是一個(gè)簡(jiǎn)單、有效的工具,可以幫助我們進(jìn)行發(fā)散性思考、結(jié)構(gòu)化思考,通過(guò)文字、圖畫、線條、顏色,圖文并茂地展示思考內(nèi)容,幫助分析、記憶等. 1. 從白紙的中心開始繪制,用一個(gè)圖像表達(dá)你的中心主題. 2. 畫分支,不同分支用不同顏色,用曲線而不是直線. 3. 在每條線上寫上關(guān)鍵詞,而不是一整段話. 4. 自始至終使用圖形,思維導(dǎo)圖就是要視覺(jué)化.
思維導(dǎo)圖伴你學(xué)的學(xué)習(xí)導(dǎo)圖。。有的話發(fā)給我謝謝。。
您可以在大腦里畫思維導(dǎo)圖，下面這些內(nèi)容對(duì)您應(yīng)該有幫助，滿意望采納。
其實(shí)思維導(dǎo)圖就是一種將放射性思考具體化的方法，它也是一種有效的筆記整理方法，可以直觀形象的反映文章的脈絡(luò)。但是思維導(dǎo)圖也有一個(gè)不好的地方，就是高質(zhì)量的思維導(dǎo)圖繪制起來(lái)很麻煩。因此，我們只要練就一種能力就能解決這個(gè)問(wèn)題，那就是在大腦里畫思維導(dǎo)圖，然后應(yīng)用到速讀上。如何在大腦中畫思維導(dǎo)圖呢，我們有以下幾個(gè)要求：
一：你必須知道思維導(dǎo)圖是怎么回事。
二：在大腦里面畫建立思維導(dǎo)圖的習(xí)慣。找自己熟悉的一些書，因?yàn)閮?nèi)容都知道，所以練習(xí)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。先不要篇幅太大，然后就在大腦中畫思維導(dǎo)圖。你可以用一個(gè)手指當(dāng)畫筆在大腦里畫。開始的時(shí)候肯定顧此失彼，大腦中畫了后邊前面的圖形就模糊不清了。這不要緊，多做練習(xí)就會(huì)慢慢好起來(lái)，而且做大篇幅的文章的思維導(dǎo)圖，甚至一本書的都不在話下了。
三：掌握一些速讀技巧。特別是要掌握眼睛看到文字就能理解字面意義的能力。用精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件就很容易就能做到。然后，學(xué)會(huì)邊閱讀邊畫大腦中的導(dǎo)圖。導(dǎo)圖對(duì)于理解有很好的作用，你會(huì)感覺(jué)有的時(shí)候腦子里一畫圖整段文字就理解了。
四：如果需要，及時(shí)把大腦中的導(dǎo)圖畫在紙上，以免遺忘。
五：在大腦中畫導(dǎo)圖的時(shí)候，不熟練的時(shí)候可以用一個(gè)手指做畫筆。但是這樣做肯定影響速度。所以熟練了就不要這樣做了。
思維的邏輯整理是速讀中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到大視野閱讀（面式閱讀）的理解效果。在眼腦直映的速讀法中，我們可以直接從文字獲取意義，這是一個(gè)非常快捷的過(guò)程，假如學(xué)會(huì)了在大腦中畫思維導(dǎo)圖的話，我們就不再懼怕任何難度的書了。