幼兒從0到1歲各階段啟蒙教育。
寶寶從出生開始，就有了感知、認識世界的能力，家長們可不要小看了哦!本文就教您如何為0-1歲的寶寶進行早期教育……
1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。
2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”。
3、母乳喂養。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發，這樣可以增進你們的親子關系。
4、吐舌頭。有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。
5、照鏡子。讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。
6、呵癢癢。笑聲是培養幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如“呵癢癢”等，有助于提高孩子參與的積極性。
7、感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。
8、共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵樹啊!”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。
9、一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶爾還會發出高八度的怪叫聲。
10、共同歌唱。盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數學的學習。
11、換尿布時間到。利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位。一邊說，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。
12、爬“圈”。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運動場”了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協調性和解決問題的能力。
13、購物時光。留點空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，會使寶寶歡心鼓舞。
14、提前預告。睡覺關燈之前大聲地宣布：“睡覺嘍!媽媽要關燈了。”讓寶寶慢慢地領悟因果關系。
15、沒事逗著樂。輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶“咯咯”笑。
16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著他把紙巾揉成一團，再看著他將其展開，花幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加贊賞哦!
17、小小讀書郎。給8個月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對他的學習語言真的很有幫助哦!
18、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會認識到消失的東西還會回來。
19、觸覺體驗。用不同質地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺。
20、感受寧靜。每天花幾分鐘時間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒有音樂，沒有亮光，也沒有游戲。在寧靜中感受周遭的世界。
21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經常翻翻，有助于寶寶增進記憶。當奶奶來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看著照片上奶奶慈祥的面孔。
22、與食物親密接觸。為寶寶準備一些小零食——青豆、面包片或蘋果片，訓練他的抓捏功夫，探索手眼協調能力。
23、丟丟撿撿。看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都快氣炸了，可你還得堅持不懈地去撿哦，因為你的寶寶正在探索“地球引力”的奧秘呢。如果方便，你還可以給他幾個乒乓球，并在他的桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發射!
24、試試運氣。挑選幾個空盒子，把一個小玩具放在其中一個盒子里，不斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里?
25、越過障礙。把沙發墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會更有積極性哦。
26、“走走看看”。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并可以不時地在一個有趣的地方停下來看一看，玩一玩。
27、接受挑戰。寶寶長大了，他會發揮自己最大的想像力向你挑戰，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。
28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當寶寶摸你的臉頰，你就吐氣;當他拉你的耳朵，你就吐舌頭;當他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。
29、觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話機、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。
30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名字，他會覺得更有趣。
31、自制動物書。去動物園的時候，給動物拍照，結集成一本相冊。時常拿出來和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動物配音。
32、讓寶寶自己做主。在適當的時候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會感到非常自豪，因為他的決定受到了你們的重視。
33、回憶“過去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能提升其語言能力。
34、點點數數。數一數樓梯的臺階，數一數寶寶的手指，數一數家里有幾個人。養成一種大聲數數的習慣，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數數了。
35、看圖回答問題。找一本寶寶熟悉的圖畫書，指出其中的細節，從抽象到具體向寶寶提問，如“小兔子愛吃蘿卜嗎?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”(具體)
36、關掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節目無法給予的。
37、尋找“小汪狗”。不時地把書本合上，考驗一下小家伙的記憶力，看看他是否還記得書中的小汪狗在哪里。
38、轉起來吧，寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉起來。
39、匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。
40、雨中游戲。在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點臟，但非常有趣，寶寶會在快樂中感覺干與濕的區別。
41、捕捉昆蟲。和寶寶一起在書籍或雜志中認識昆蟲(瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉。
42、培養幽默感。指著爸爸的照片叫“媽媽”，然后告訴寶寶弄錯了，大家一起為“錯誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養寶寶的幽默感。
43、穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應，相信他的創造力一定會讓你感到吃驚。
44、感知容量。準備兩個大小不一的杯子，在洗澡的時候，讓寶寶把水從一個杯子倒入另一個杯子。有的時候會溢出來，有的時候卻裝不滿，那就一起來探討一下哪個杯子大，哪一個杯子小吧。
45、認知顏色。選定一種顏色，帶著寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品。
46、干家務。當小家伙蹣跚學步時，他就會幫你扔垃圾啦!不信?!你就試試吧。
47、圖書館一游。千萬不要錯過了講故事、看書的好機會哦。
48、認識ABC。每周一個英文字母。例如，在冰箱上貼A字母磁貼，吃A字形的餅干，把水果切成A字形，用樹枝在沙地上寫出A字母等。
49、老玩具新玩法。把一些舊玩具翻出來，你會驚奇地發現寶寶有了一些新的玩耍方式。
50、情感交融。臨睡前抱著寶寶，問他這一天里什么讓他最高興，什么讓他最傷心?幫助他回憶今天，感知過去，及時了解他的情感。父母應堅持這一職責，直到孩子跨入大學校門。
求推薦一些啟蒙的幼兒讀物.
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兒童啟蒙讀物有哪些是大家比較推薦的?
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嬰兒啟蒙教育都有哪些方法
嬰兒的啟蒙教育方法主要有兩個方面; 一、尊重愛心的教育,平常多于嬰兒進行互動接觸,甚至是簡單的溝通,讓孩子感覺到家庭的存在,從小培養動手動腦意識. 二.尊重耐心的教育,嬰兒在小的時候是很頑皮的,很多事情都不理解,就需要一步步的教,慢慢的學,要有耐心.
嬰兒的啟蒙教育
你好,嬰兒啟蒙教育是很重要的,好的開端教育,會影響孩子一輩子的幸福,我建議,如果家庭條件好的,可以買些關于嬰幼兒專家講解和指導的書籍來看看; 給你推薦:《好媽媽勝過好老師》《早教革命》《早教方案》《愛和自由》和《捕捉兒童敏感期》《卡爾·威特育兒全書》《《父母不可不知的教子細節》《好孩子從媽媽的好耐心開始》《育兒專家指導–0-5歲智能開發》《盧勤談如何愛孩子》《鄭玉巧育兒經》《育兒知識百科》《0~3歲寶寶潛能開發全書》《0-3歲嬰幼兒生活精心呵護》等 如果有需要,可以去淘寶上買比在書店買要便宜很多,如果你有在網上購物的經驗,在淘寶網搜索店名叫“寶貝飛吧”或“嬰幼兒早期教育”,上面不但有許多早教書籍,而且價格很便宜
給九個月的寶寶 做什么啟蒙教育
三個月的寶寶已經有了一定的學習能力了，要給寶寶進行啟蒙教育，我建議你呢，在平時多和寶寶說說話溝通交流，可以叫他認識周圍的事物，摸摸接觸一下，慢慢的寶寶會有一定的印象的，還可以每天讓他聽聽音樂。已經開始產生認生的現象，會去學習指認物品，了解五官。比較好的啟蒙教育是教會孩子運用拇指的能力。多進行握物的訓練。平常還可有讓他對著鏡子，指認自己的五官，開始了解自己。不過要注意以下幾點先做起;感覺、知覺的訓練,讓嬰兒去感受，觸碰接觸的實物，時常給他看一下有趣的圖片，動腦的玩具之類的，培養思維和想象力，適當的在他旁邊說故事，讓他有對記憶的喚起意識。這時候寶寶模仿力挺強的，建議呢你可以給寶寶講講故事，教寶寶模仿一些簡單字詞的讀音，語調，你也可以唱歌給寶寶聽，除此呢，可以教寶寶練習指認物品，教他練習拿起放下，你也可以試試和他玩尋找玩具的游戲，培養他的好奇心和探索的品質。
幼兒啟蒙類早教有哪些?
奇智奇才早教
媽媽們都給2歲的孩子做哪些啟蒙教育呢?kugoudarenwang
寶出生到2歲屬于感知運動階段.這一階段,寶寶建立的所有認識基礎,是他日后感知覺發展和智慧發展的起點.而音樂是開啟人類智慧寶庫的鑰匙,因此適時地對寶寶進行音樂啟蒙,引導寶寶學習欣賞、打節奏、唱歌、表演、做音樂游戲的過程中,注意激發寶寶對音樂的興趣.不失時機地進行音樂啟蒙,可以使寶寶越來越聰明.
小朋友啟蒙教材
一、《國學教材》有三字經、弟子規、千字文、歷代古詩等經典兒童教材，由淺入深，循序漸進，巧妙地將文化、歷史、禮儀、語言、識字、音樂、藝術等元素融為一體。讓幼兒在在游戲中，快樂體驗傳統文化;在情境中，感受經典魅力;從小培養幼兒的民族自豪感和文化認同感。
二、《唐詩宋詞》熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，唐詩與宋詞是中國的精髓文化，是兒時最好教材，成長過程中孩子會模仿、轉化、借用、引申，是一種熏陶，也是一種知識的積累。
三、《英語啟蒙》兒童英語啟蒙教學在中重要性是不可忽視的，對于上學之后多英語的感覺和興趣具有決定性的作用，兒童時期經過英語啟蒙的孩子，上學之后的英語興趣和成績都是相當沒有啟蒙的孩子在學習和興趣上占盡了便宜，孩子的潛意識中對英語已經很有好感和興趣，興趣才是最好的老師，也讓孩子趕上時代之趨勢，以免被淘汰，兒時期開始進行英語熏陶是極其必要和必不可少的。
四、《兒童歌曲》兒童歌曲具有潛移默化、美化心靈的作用，是幼兒生活、學習和成長過程中不可或缺的重要元素，不僅能培養和提高幼兒的素質和能力，還是使幼兒身心得以和諧發展，健康成長的重要手段。
五、《成語故事》成語是歷史文化和智慧的凝聚，是各個歷史時代的產物，用一個簡單的故事，闡明一種思想，表達情感;1.成語故事可以擴大孩子的視野、增長知識、豐富詞匯;2.成語故事有助于孩子培養良好的情感;3.成語故事有利于培養孩子的良好的意志品質。
怎么教好小孩的啟蒙教育?
幼兒的科學教育重在對幼兒進行科學啟蒙，它不僅是知識啟蒙，還應包括興趣和態度的啟蒙。幼兒園科學教育作為幼兒園全面發展教育的重要組成部分，是教師有目的、有計劃地組織幼兒主動地參與各種科學探索活動，以豐富幼兒的科學知識與經驗，發展智力，培養幼兒對科學的興趣和科學探索精神的教育過程。如何對幼兒進行科學啟蒙教育，我從以下方面進行了嘗試。
一、滿足幼兒的好奇心，激發幼兒學科學、愛科學的興趣
幼兒天生的好奇心是對幼兒進行科學教育的基礎。好奇心又是興趣的先導，從小培養幼兒對科學的興趣，就要激發幼兒的好奇心，從而使幼兒主動學習科學，“迷”上科學。為此，教師為幼兒選擇的科學教育內容必須是幼兒感興趣的，是符合幼兒認知發展水平的。教師要善于在日常生活和活動中觀察幼兒，了解幼兒的興奮點，并善于把幼兒自發的觀察納入到教師有組織的活動中去。 為培養幼兒對科學的興趣，教師還要鼓勵和接受幼兒的新奇想法和做法，并給予幼兒提供自由探索的時間和空間。科學實驗室是發展幼兒對科學興趣的很好場所，那里有豐富的材料，幼兒可自由操作、探索、想象、創造。從小培養的興趣會成為幼兒以后學習科學，探索科學奧秘的強大動力。可以說，幼兒園科學教育中培養起來的興趣，對幼兒一生的發展有著十分重要的影響。
二、多渠道地開展科學教育活動
1、巧妙、靈活組織科學教育活動 如果教師能巧妙設計、有效組織教學活動，就能激發幼兒的探索興趣和主動性。例如，有一次，在“踩雞蛋”的活動中，當老師慢慢跨上用4只雞蛋支撐的木板時，幼兒不約而同地驚叫起來：“不能踩!雞蛋會碎的!”然而雞蛋并沒有像預料的那樣破碎，此時幼兒的興趣激發起來。接著，老師又拎起兩桶水，當幼兒發現雞蛋在如此大的壓力之下仍沒有破碎時，一起鼓起掌來，說：“哇!老師會氣功。”這時，老師卻神秘地說：“老師并不會氣功，秘密在這里。”在這一活動中，幼兒正是在濃厚的學習興趣的推動下，積極主動地投入到觀察和操作活動之中。
2、建立自然角，組織種植、飼養活動是幼兒獲得飼養、種植知識的重要手段 種植和飼養，是幼兒很感興趣的活動，我園開辟了一塊種植園地，幼兒在老師的帶領下，根據不同的季節，種植各種蔬菜、花、樹。孩子們輪流到園地去澆水，除草，經常結伴去觀察，不斷報告所發現的新情況。種植活動的開展不但使幼兒增長了知識，還培養了他們熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
3、在“科學小實驗和科學游戲”中，讓幼兒掌握基本的自然科學知識 科學小實驗不僅能幫助幼兒獲得廣泛的科學知識，在感知經驗的基礎上建立概念，而且還能發展幼兒的觀察、分類、測量和思考等智力技能，激發幼兒的探索精神。 如：在磁鐵能吸什么的實驗中，讓幼兒用系有磁塊的釣魚桿釣鐵片、塑料片、紙片等制作的魚，結果發現，只有鐵片做的魚全被釣起，其它的魚一條也沒有釣起，這是什么道理呢?通過老師的啟發、引導，使幼兒懂得了磁鐵能吸鐵的道理，從而培養了幼兒善于動腦，積極思考的學習習慣，發展了幼兒的想象和思維能力。
4、注重在一日生活中滲透科學教育的內容。科學并不神秘，科學就在人們的生活之中。幼兒園的科學教育要結合幼兒的一日生活進行，教師要利用各種機會，隨機地對幼兒進行科學啟蒙教育。
三、創設愉快寬松的心理環境，形成鼓勵幼兒探究的心理氛圍
在活動中，還要尊重和接納每一個幼兒的觀點和興趣。接納和支持幼兒的興趣和觀點會使幼兒產生安全感。幼兒原本也是最誠實、最尊重客觀現實的。在心理安全的環境中，幼兒會根據自己對事物的真實感受作出回答和解釋。因此，在幼兒的回答與教師預想的結果不同時，教師要尊重并努力尋求幼兒的真實認識及其來源，支持和鼓勵幼兒的探究。
我們在教學實踐中體會到，積極開展幼兒科學啟蒙教育，是落實“科教興國”戰略，培養21世紀人才的迫切需要和現實選擇，幼兒園應義不容辭地擔負起這一歷史重任，使我們的孩子不斷探求、不斷成功、不斷進步，在科學的海洋中健康地成長。