線描中的石頭要怎樣畫？又有什么方法與技巧？

線描中的石頭畫時首先掌握好形態(tài)

石頭是自然事物

不應(yīng)按照正常的幾何形態(tài)來畫

好的線描石頭是不應(yīng)該看出幾何規(guī)律的

否則方的方，圓的圓看起來就像人工雕琢的一樣

石頭的形態(tài)有點類似于云的形態(tài)

千奇百怪，沒有固定的形態(tài)

這點除了多觀察意會外建議多臨摹

從臨摹中找到石頭的意境進(jìn)而轉(zhuǎn)為到默寫也就是創(chuàng)作

另外石頭按類別分線條的運(yùn)用也有差距

生活中的石頭多圓滑，線條要細(xì)且平整

園林及山水中的石頭大多有棱角，線條要粗且轉(zhuǎn)折分明

以上是線描石頭形態(tài)的一些方法

下來是石頭紋理

將形態(tài)畫好后，添加紋理相對來說很簡單

石頭紋理和線條數(shù)量是有關(guān)系的

石頭越平滑，運(yùn)用的線條越少

石頭越粗糙，運(yùn)用的線條越多

表面有很多小凹凸的則用點代替

切忌線條之間不能出現(xiàn)交叉線也就是十字線

最后推薦你多看看《素園石譜》

希望專業(yè)的回答能給你滿意的答案

（╃濃鉛惔彩ゞㄣ 原創(chuàng)）

沙石畫怎么畫

做沙石畫的方法也有幾種方式，我知道告訴你把，你也可以去買彩沙，也可以自己配，有的石頭的原來自己可以到河邊或路邊撿需要的原料。敲打篩選形狀，需要多顏色可以用白的沙配顏色，怎么配你可以到油漆店去買瓶罐搖晃噴的漆，如顏色單一可以多色交差同噴到沙紙上少噴但可以多次如想光亮噴點光油也行，跟色盤上的調(diào)色一樣。多配淺到深，干后就可以用了。有些房屋什么機(jī)理的東西可以用餐巾紙用乳膠加點水用排筆圖皺皺吧吧的都可以下面用塊三夾板，干了可以圖上你需要的顏色再用小刀搞下來用畫面需要的地方。都是很細(xì)致的工作。 答案補(bǔ)充 哦！呵。。你是想知道那膠水是怎么配的，什么原料吧。跟我們以前做磨漆畫鑲嵌銅絲鐵絲一樣。我們叫漆膠，可以用最簡單的材料而比一般的膠水還牢固，占撈了想敲下來都難。那油漆點有一種瓶裝的和一種罐裝的透明液和另外不同成分的透明液，要按大概1：比3的比例調(diào)配才可以變成很強(qiáng)的膠，配的時候就要嘗試比例沒有配好就永久性不干那可不好，陪好了干透了就牢固還可以進(jìn)行打磨。漆畫也講究鑲嵌。你們石灰版也要鑲嵌吧，銅絲要用砂紙打平一面鑲嵌比較好也方便鑲嵌面更撈。 答案補(bǔ)充 你用調(diào)好的膠放涂到版上等到用手試下很粘的時候再沾沙粒銅絲，根據(jù)程序來重復(fù)來用。那膠是透明的。如做好連水都不怕。 答案補(bǔ)充 膠用好多就就陪好多，如一次配了沒有密封就全變干了，那就浪費了，一小蓋的配或玻璃杯。 答案補(bǔ)充 您到好點的油漆店去問下，真的是不好意思我具體忘記叫什么名字了，大學(xué)時候我們工藝?yán)蠋煾嬖V我們的。兩種要配的那鐘，你問那老板有經(jīng)驗應(yīng)該會知道。

你們老師怎么都不教你們怎么配膠和材料啊？那還叫什么學(xué)習(xí)咯。我們那時搞工藝?yán)蠋煻几嬖V我們怎么高怎么配用什么材料應(yīng)該注意什么。 答案補(bǔ)充 膠您下次做的時候自己留點咯，用個小的無味的透明的玻璃瓶裝點咯。您先聞下它的氣味，在看看色。自己到油漆店去比對咯，或到相關(guān)藝術(shù)品商店去問去對下，氣味是一種很好的識別方法，對的時候再問那老板的材料性質(zhì)。應(yīng)可以了。材料您都留點研究下咯，應(yīng)不難。我見過全國最有名的石畫大師的畫。

素描畫石頭有什么技巧呢..?

畫石頭 看似簡單啊 可以給你一個方法 找一臺單反相機(jī)拍一張微距的照片 然后在PS轉(zhuǎn)換成黑白的 把虛實關(guān)系弄夸張一點 洗出來對照著畫 畫的時候注意造型 稍微夸張點 讓后明暗和虛實關(guān)系、最重要的是空間關(guān)系和體積感要處理好(考慮到你是學(xué)建筑的) 最后就是表現(xiàn)質(zhì)感了 嗯 就算是一張石頭也要畫出意境來 這樣就對了

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容如何上好一堂石頭畫

石頭畫

活動目的：

1、能根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行想象，嘗試運(yùn)用滾、畫、拼貼等方法制作石頭畫。

2、充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

活動準(zhǔn)備：

師幼一起收集石頭；圖畫紙、紙盒、顏料、棉簽、畫板等；創(chuàng)設(shè)小狗、公雞、小兔作品展區(qū)；

活動過程：

一、參觀小狗等作品展區(qū)，激發(fā)幼兒興趣。

（出示石頭）：小朋友這是什么？（石頭）我們教室里來了幾位動物藝術(shù)家，它們知道我們在收集石頭，所以帶來了和石頭有關(guān)的禮物，小朋友想不想去看看？看時想一想是什么？猜猜是怎么變的？

二、引導(dǎo)幼兒觀察石頭，進(jìn)行合理想象。

1、觀察石頭：引導(dǎo)幼兒觀察石頭變成了什么，想想用了什么辦法？

2、講一講：你看到的石頭變成了什么？用什么辦法使石頭變成XX的？

三、提出創(chuàng)作要求：

1、不要爭搶，先到人少的動物那兒學(xué)本領(lǐng)；

2、使用顏料的小朋友注意顏料不要過多，不要把顏料混起來；

3、結(jié)合石頭已有的外形想象，再拼貼；

4、嘗試一種以上的方法創(chuàng)作。

四、幼兒自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作出與眾不同的作品。

五、互相欣賞作品、分享成功的喜悅。

1、說說自己的作品：你跟誰學(xué)了什么本領(lǐng)？把石頭變成了什么？

2、請幼兒自由參觀同伴的作品共同分享創(chuàng)作的快樂：給你的朋友和客人老師介紹介紹你學(xué)到的本領(lǐng)吧！