一年級(jí)兔子搭積木寫(xiě)話(huà)

平平用積木搭了四間房子,他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒(méi)有房子的人住,還要搭很多的房子給大家住.新教材在選教材時(shí)注重小中見(jiàn)大,從搭積木生發(fā)開(kāi)去,揭示平平了“心中有他人”的美好心靈. 房子很大,很多,很漂亮.分別可以住下 爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 還有沒(méi)有房子的人住 還可以給大家住

看圖寫(xiě)話(huà)小明在家搭積木小貓?jiān)谂赃?/h2>

一天,平平很孤單,他不知道該干些什么!他用積木搭了四間房子.奶奶問(wèn)這些房子都給誰(shuí)住.平平說(shuō):“一間給老師和同學(xué)住,一間給爺爺和奶奶住,一間給爸爸媽媽住.”平平、平平還有一間呢?“還有一間給啊,給我住.”平平還要搭很多房子給大家住.

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作文,搭積木

今天下午,媽媽給我買(mǎi)了一盒樂(lè)高積木. 一回家,我就迫不及待地拆開(kāi)包裝,里面有一堆小小的、五顏六色的積木和一張教我們?cè)趺创畹膱D紙.我先認(rèn)真地研究圖紙,然后把積木按要求分類(lèi).一切準(zhǔn)備就緒后,我就開(kāi)始認(rèn)真地搭了.我照著圖紙的樣子把積木一塊一塊小心地拼裝起來(lái),不一會(huì)兒上半部分就搭好了.我又將四個(gè)輪子安裝在最大的幾個(gè)部件上,一輛美麗的小汽車(chē)就完成了!我興高采烈地把心愛(ài)的娃娃放進(jìn)去,心里喜滋滋的. 搭積木不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了我的耐心.

搭積木作文300~350字左右.

一天，我坐在家里沒(méi)事。我想：該做些什么呢？突然，一塊積木映入我的眼簾。對(duì)，就搭積木！我想。

我說(shuō)干就干。“該搭什么好呢？”我自言自語(yǔ)“還是搭一個(gè)皇宮吧”。我先把一塊很像拱橋的藍(lán)色積木放到地上，再在上面搭上兩根白色的長(zhǎng)條積木。“恩，還挺漂亮的。”

然后，我把一塊上面印著房子的積木放在白色的長(zhǎng)條積木上面。“最好長(zhǎng)條積木旁邊放一個(gè)娃娃。”于是我把我最喜歡的玲瓏娃娃放在那。

“555555……”我把積木弄倒了~~o(>_<)o ~~。沒(méi)關(guān)系，再重新搭，我安慰自己。可是我又一不小心把積木弄倒了。我泄氣的想：不搭了！！！但是我又一想：如果我連積木也搭不好，那我以后怎么做人呢？于是我重新搭了一遍，和以前搭的一摸一樣。

最后，我把一個(gè)上面印著花瓶的積木放在上面，把一個(gè)三角形的“屋梁”放在上面。“太棒了，我終于搭出來(lái)了！！！”我好高興喲！！！

我想：做人一定要堅(jiān)持，要不然連積木也搭不好。

一年級(jí)搭瓜架看圖寫(xiě)話(huà)

種在地里的青瓜苗早就開(kāi)始爬藤了。爸爸天天說(shuō)，要去搭架，可是每天從廠里回來(lái)，都已經(jīng)上燈了，哪有時(shí)間去。

一個(gè)星期天的上午，我問(wèn)爸爸:“今天有空搭架嗎?”爸爸還是說(shuō)“沒(méi)空”。于是，我讓爸爸為我準(zhǔn)備好搭架的材料，并讓他教我搭架的步驟，我準(zhǔn)備獨(dú)立去完成搭瓜架的任務(wù)。

我背著材料來(lái)到瓜地。只見(jiàn)瓜藤上已開(kāi)出了許多黃色的小花。這些瓜藤似乎在等著我給它搭架梯呢。

我按爸爸的吩咐，先把竹棒插到地的兩邊，排齊，再把兩邊的竹棒一一對(duì)應(yīng)，交叉綁住，然后在交叉的上口架上一根竹棒，以固定兩排竹子的左右搖擺。最后，在兩排竹子上纏繞上繩子。整個(gè)瓜架就搭成了。

看著這些滿(mǎn)地爬的瓜藤，我又撿了些軟草，把這些瓜藤栓在瓜架上，讓它沿著瓜架往上爬。

我看著第一次搭成的瓜架，心里有一種說(shuō)不出的自豪:大人能做的事，我們小孩子經(jīng)過(guò)努力也能做得到。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)怎么寫(xiě)

這是從小教會(huì)兒童學(xué)寫(xiě)作文,具體操作:1、一般圖上有山、水、人物、事件、物體;2、如果是小孩第一次寫(xiě),你可以告訴他圖案上的所有內(nèi)容,并且啟發(fā)式的提問(wèn)把人物景串聯(lián)起來(lái);3、下一步時(shí)間長(zhǎng)了,讓他先學(xué)會(huì)自己來(lái),不會(huì)再問(wèn),隨著時(shí)間增長(zhǎng),你小孩就會(huì)獨(dú)立思考并且會(huì)寫(xiě)作文;4、還可以按照?qǐng)D上的內(nèi)容講些小故事,再讓他記下來(lái),這樣效果更好.以此共勉.

看圖寫(xiě)話(huà),一年級(jí)的

三個(gè)小伙伴高高興興地向山下跑去. 1.一天早晨,小豬,小鹿和小兔要去山上游玩,天上有一片白茫茫的大霧,看不清路,小豬,小鹿和小兔都急壞了,

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

同學(xué)們?cè)诮淌依锎髵叱?有的擦桌子,有的掃地,有的擦黑板,有的擦窗戶(hù).

看圖寫(xiě)話(huà)一年級(jí)怎么寫(xiě)?

看圖寫(xiě)畫(huà):爸爸喜歡喝啤酒,兒子很挑食,喜歡吃炸雞腿和喝碳酸飲料.聰明的媽媽和女兒就吃得很健康,他們?cè)敢獬砸恍┦卟?如油菜,西紅柿之類(lèi).我想對(duì)圖中的爸爸和兒子說(shuō),你們應(yīng)該像媽媽那樣,多吃健康食品.

一年級(jí)xiace看圖寫(xiě)話(huà)taixigua

一天,小兔兄弟東東和西西運(yùn)西瓜回家. 它們走啊走,被一條大河擋住了去路,便犯愁了,它們不會(huì)游泳,怎么辦呢?這時(shí),西西靈光一現(xiàn),想:“把西瓜分成兩半,吃掉瓜囊,乘西瓜皮過(guò)河去,不就行了嗎?” 西西把這個(gè)計(jì)劃告訴了東東,東東也表示贊同.于是,它們把西瓜分成兩半,大口大口地吃掉了瓜囊,把西瓜皮扔到河里,它們縱身跳上西瓜皮,用手劃水,很快就過(guò)了河. 回到家,它們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了小兔兄弟的話(huà),很高興,夸它們是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好寶寶.